Teknik Kendaraan Ringan

Mata pelajaran Teknik Kendaraan Ringan (TKR) dirancang untuk membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan yang komprehensif agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan dunia industri.

Ruang Lingkup Materi

Fokus utama mata pelajaran ini adalah pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang meliputi:

• Prosedur penggunaan kendaraan ringan.

• Perawatan berkala dan perbaikan kendaraan ringan.

• Sistem engine.

• Sistem pemindah tenaga.

• Sistem sasis.

• Sistem elektrikal dan kelistrikan bodi.

• Sistem pengaman (safety system) dan sistem kontrol elektronik.

• Perlengkapan otomotif lainnya yang disesuaikan dengan perkembangan teknologi.

Standar Kompetensi dan Capaian

Mata pelajaran ini berada pada Fase F dan mempelajari berbagai teknologi serta perkembangan pada kendaraan ringan sesuai dengan Kepmenaker RI Nomor 097 Tahun 2018 (Bidang Otomotif Sub-Bidang Kendaraan Ringan Roda 4) dengan mempertimbangkan deskriptor jenjang kualifikasi 2 pada KKNI.

Setelah menyelesaikan mata pelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu untuk:

1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim, serta menunjukkan kinerja dengan mutu terukur di bawah pengawasan.

2. Menguasai pengetahuan operasional dasar dan faktual di bidang kerja yang spesifik untuk memilih solusi atas masalah yang lazim timbul.

3. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab untuk membimbing orang lain.

Tujuan Pembelajaran

Mata pelajaran TKR bertujuan membekali peserta didik dengan hard skills dan soft skills untuk:

1. Memahami proses konversi energi pada kendaraan ringan.

2. Memahami proses pelayanan dan manajemen bengkel.

3. Memahami prosedur penggunaan kendaraan sesuai buku petunjuk.

4. Memahami perawatan berkala sesuai buku manual servis.

5. Memahami perawatan dan perbaikan sistem engine.

6. Memahami perawatan dan perbaikan sistem pemindah tenaga.

7. Memahami perawatan dan perbaikan sistem sasis.

8. Memahami perawatan dan perbaikan sistem elektrikal.

9. Memahami perawatan sistem pengaman (safety system) dan sistem kontrol elektronik (electronic control system).

Karakteristik dan Pendekatan Pembelajaran

Pembelajaran TKR berpusat pada peserta didik (student-centered learning) yang dirancang agar interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang. Pendekatan ini memberi ruang bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian siswa dengan menerapkan berbagai model pembelajaran seperti:

• Pembelajaran berbasis inkuiri (inquiry-based learning)

• Pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning)

• Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning)

• Teaching factory

• Kunjungan serta praktik langsung di dunia kerja

Metode ini bertujuan mewujudkan Profil Pelajar Pancasila yang bernalar kritis, disiplin, mandiri, kreatif, inovatif, mampu berkolaborasi, dan berakhlak mulia.